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Qu’est-ce-qui différencie AFM ?

AFM occupe une niche unique sur le marché de renforcement de capacité. Il n’essaie pas de reproduire l’expérience offerte par des programmes internationaux tels que la Formation en Microfinance de Boulder ou le Programme de Havard Business School-ACCION sur le Leadership Stratégique en Microfinance.  Il ne vise pas non plus à offrir des orientations techniques qu’on peut retrouver dans des cours développés par CGAP, MicroSave et autres. Il complète plutôt ces programmes de formation en créant de la demande pour les cours techniques et en aidant à renforcer la capacité des cadres qui un jour pourraient profiter d’un événement international de haut niveau.

Ce qu’offre AFM est le suivant:

  • Une perspective de gestion. Plutôt que de se focaliser sur un domaine technique particulier, AFM travaille avec les participants pour améliorer leur planification, organisation, leadership et contrôle de toutes les activités qui contribuent au succès des opérations de microfinance. Il expose les participants à de multiples options et guide leur analyse de ces options pour identifier des solutions qui relèvent leurs défis et abordent leurs opportunités.  Cette approche permet de préparer de nouveaux cadres, en particulier, pour la complexité inhérente à leur travail.
  • Approche holistique. La nature intégrée du programme AFM permet aux cadres de mettre leurs activités quotidiennes dans un contexte institutionnel et environnemental. Ils explorent comment les différentes parties de leur institution peuvent les aider à assumer leurs rôles et responsabilités, comment leur travail peut impacter la capacité des autres à travailler efficacement, et comment les facteurs externes peuvent être gérés pour plus de résultats optimaux.
  • Animation décentralisée. AFM est animé au niveau national dans 41 pays à travers un réseau de plus de 100 formateurs certifiés et institutions partenaires. Ceci rend le cours plus accessible et abordable que la plupart des offres de formation régionales et internationales. Cela permet aussi d’assurer que le cours soit animé par des formateurs qui comprennent le contexte local des praticiens et peuvent faciliter des discussions qui tiennent compte des opportunités et des contraintes de l’environnement des opérations.
  • Perspective globale. Bien qu’il soit animé au niveau local, AFM est créé pour un usage international. Il fournit des outils, des stratégies et des exemples de la pratique efficace provenant du monde entier, et oriente les participants à apprendre de l’expérience mondiale de l’industrie.
  • Multilinguisme. Le manuel de cours et les matériels didactiques du Volume I existent en neuf différentes langues et plusieurs formateurs ont été certifiés pour animer ce cours dans chacune de ces langues. Les matériels du Volume II sont maintenant disponibles en anglais, portugais, russe, et le seront bientôt en français  et en espagnol.
  • Qualité constamment élevée. Bien qu’il soit animé au niveau local par plusieurs différents formateurs, un programme centralisé, des matériels professionnels et un processus rigoureux de certification des formateurs permettent de garantir que chaque animation couvre le même contenu et répond aux normes de qualité spécifiques.
  • Efficience. AFM couvre beaucoup de contenus en un temps court. Cette intense expérience facilite les liens entre les disciplines et les corps du savoir auxquels on pense souvent de manière isolée. L’approche holistique permet aux participants d’identifier comment et quand plus de cours techniques peuvent être utilisés pour améliorer la performance dans des domaines spécifiques.
  • Focalisé sur la microfinance. AFM a été décrit par certains comme un « mini MBA ». D’après cette description, ce qui distingue AFM des autres cours de gestion qui sont offerts au niveau national, est sa focalisation sur la microfinance.
  • Méthodologie novatrice. Bien que l’expérience d’AFM puisse être intense, les participants commentent souvent que les sessions filaient parce qu’ils étaient si engagés dans les activités qu’ils n’avaient même pas vu le temps passer.  Le cours a été développé à l’aide d’une méthodologie hautement participative qui inclut des jeux de rôle, des compétitions, des auto-évaluations, des débats, des puzzles, des interviews, des vidéos, des exercices, des discussions de panel, des exercices de stimulation liés au contenu et plus encore pour maintenir l’engagement des participants et pour faciliter l’apprentissage.
  • Insistance sur l’application. Dans chaque module AFM, les participants sont invités à appliquer des cadres, des outils et des stratégies qui sont présentés en classe aux données et défis de leur propre institution. Des opportunités leur sont régulièrement offertes pour inscrire dans leurs plans d’actions toute opportunité de changement qu’ils identifient ainsi que des mesures spécifiques qu’ils aimeraient prendre ou recommander une fois de retour dans leurs institutions.
  • Possibilité de suivi post-formation. Le plan d’actions peut être utilisé comme un outil pour les institutions, les superviseurs, les investisseurs, les agences de financement et les directeurs eux-mêmes pour évaluer le volume de connaissances acquises pendant un événement AFM, pour construire le consensus autour des domaines prioritaires d’amélioration, et pour prendre des mesures ou encourager des actions qui aboutissent à une plus forte performance.